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熙默还是像往常一样来到教室。可是，经过那次生日之后，她的世界有了一些变化。她不再沉浸在痛苦的敏感之中，而是主动地跟同学们交流。她交流的方式就是给同学们讲数学题。高中的数学题跟初中、小学简直没法儿比。当然不是说比较简单，而是相反。尤其是空间立体几何，没有想象力的人真是伤不起啊！熙默从小爱摆弄画笔，想象的天赋加上后天的兴趣使得她对空间立体几何的学习没有悬念的优秀。当老师问“下面这道立体几何题谁上来给大家讲讲”的时候，熙默举起了手。
熙默第一次在大家的注目之下走上讲台。她在黑板上画辅助线的时候感到自己的手在颤抖，但是，她马上就镇静下来。台下的人都是自己的同学啊，而且这道题自己看起来是多么的简单。她的自信心随之而来，于是，她回转身来，面带微笑地将自己的分析思路一步一步说给她的听众。教室里突然变得很安静，大家都聚精会神地听着熙默的讲解。后排那些爱搞些小动作的男生仿佛在这几分钟内对数学也有了极大的兴趣。
熙默不仅把这个例题的做法讲了，最后还总结了做这种类型的题的解题方法。她说：“除了做题时需要通过画图帮助我们理解题意，以便形成解题思路以外，我觉得‘化归法’的运用也很重要。”
台下，赵明义又不安分了，他立马插嘴说道：“化归法是什么啊？你给解释下嘛！”还没等熙默回答呢，他的同桌鹤松年装着一副娘娘腔说：“笨笨小义，百度下呀！”顿时爆发出一场哄堂大笑。赵明义这个活宝向来不会示弱，他说道：
“我就知道你个白痴老爱给百度做广告。百度是你大爷！”他那小小的个子让他在说这话的时候显然失去了些许应有的霸气，倒更像是调侃而不是恶俗的谩骂。
鹤松年也不气恼，接口便道：“大爷我就是比你聪明。”依旧是一副娘娘腔。大家知道他俩又在故意搞乐子，嬉笑不止。
眼看着一堂严肃的数学课被这两个捣蛋鬼破坏掉了，好脾气的数学老师也无可奈何。毕竟是高中生，再也不能用斥责、罚写作业之类的方式“教育”了。
在学校里面，学习优秀的人总会有几个甚至一群崇拜者。这些崇拜者和被崇拜者之间在学习方面可能会存在着较大的差距，因为某些人性的心理使然，最热烈的崇拜者往往来自于不学无术的人。像熙默这样学习一直优秀的人也不乏这样热烈的崇拜者。这群崇拜者中就包括秦勤。还记得，有一次，熙默因为粗心错了一道题，被老师在课堂上当做反面教材批评，当然是有点过火了，差点儿把熙默说哭了。秦勤当时就站起来顶撞了老师，为此罚站了两节课。
这次，看到赵明义们竟然插嘴，还故意让熙默下不来台，这样无耻地起哄，也不看看这让台上的熙默多么尴尬啊。于是，他向正在得意之中的赵明义们伸出中指表示鄙视和警告。可惜，那俩人竟然不识相，装作没看见继续互相打趣。这让秦勤非常愤慨。于是，他站起来，大声说：
“连最基本的化归法都不知道。我真替你们感到惭愧。”这时，大家都静下来，秦勤又瞄了一眼课本——上面有他刚百度出来的结果——接着说：“化归法就是将未知化归为已知的方法，当我们遇到一个新的几何证明题时，我们需要注意其题型，找到关键步骤，将它化归为已知题型时就可结束。”
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