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安排在最后面试，师范学院的老师总是有点捡别人挑剩下的感觉。虽然王科长在事前已经给他们讲过，每个学校的报名考生是分开报名推荐的，不存在什么挑剩的情况。
但是别的学校都有三个考生，而从资料上看，自己学院就只有两个。显然是报名的人不够三个啊！一千多人的大厂，报名的考生只有两个，也够少的了。
但是自己学院招收的是英语专业，学员毕业分配面向中学当教师，在这种技术含量很高的电信设备厂的确不受欢迎。现在的年轻人能够下厂当工人，谁愿意当中学老师啊！这也是无可奈何的事情。
第三批就只有两个人，婉宁和机械车间的一个男员工。这个男员工也是72级的。他不想当钣金工人，想读大学离开工厂的。所以选择了这个指标，其实他对英语也不是很感兴趣的。中学的英语课，他基本就是混的，最后考试仅仅得了25分。毕业两年了，还忘得差不多了。突然通知面试，没有任何准备，现在连26个字母都还读不全呢！报这个专业，原本就指望报个冷门。谁知正好撞上了婉宁，就连一点希望都没有了。
师范学院也是派出两个招生人员。主考老师是一个姓唐的女英语教师。她自然是负责专业方面的。而另一个老师竟然是体育系的一个姓吴的男老师。
这个吴老师第一眼看见走进来的婉宁，立即就认出婉宁是前段时间跟秦关两人横扫体育系羽毛球的一对混双中的女选手了。
看见婉宁，他感觉非常意外，开始还怀疑自己是否看错了。怎么会有这么巧的事呢？
所以睁大眼睛地盯着婉宁看了一阵，还是觉得自己没有看错。才激动地小声对唐老师说：“这可能是一个羽毛球高手。体育特长生。”
如果确定自己没有认错人，那就觉得自己捡到宝了。现在他完全不觉得前面的两个学校怎样了。因为那次打球，虽然秦关光芒耀目，但是这个女选手给他的印象也还是太过深刻了。
他对唐老师的这句话含意很明显，就是希望唐老师能够同意录取这个考生了。
但是这个吴老师的态度却引起了唐老师的反感。她虽然知道学院有要求，在招生中要注意招收文体特长生。但是在她的心底中还是更加愿意专业基础好一点的学生。一个考生的体育是否好，她是不关心的。而且这个吴老师似乎是认识这个女考生的，谁知私下有什么关系了？
所以她听吴老师的话，反而心中冒出了不满情绪，故意想刁难一下这个女生。因此见到婉宁进来，招呼都不大，开口就是英语：“Hello!What’s\/your\/na**?你好！你叫什么名字？”
估计婉宁肯定会哑口无言的。因为她知道一般的体育特长生就没有几个文化成绩好的。如果文化基础太差，就算是羽毛球打得再好，她也一定会否决的。因为她有这个权力。
唐老师这样问令吴老师也很意外。现在招收工农兵学员哪有这么高要求的？开口就是全英语啊！但是唐老师是主考，他就是不满也没有什么办法。
谁知婉宁随口就答：“Good\/morning\/teacher.Myna**\/is\/Wang\/wanning.”
婉宁的这个回答，不但令吴老师意外，唐老师听到婉宁的回答感觉非常意外，这个体育特长生竟然能够听懂英语，而且发音也很准嘛。虽然这句问话很简单。
所以唐老师就有点不甘心地继续问：“Fine,Can\/you\/tell\/**\/what\/you\/do\/in\/the\/factory?很好。你能够告诉我你在厂里是干什么工作的吗？”
这是完全正常的语速了。没有一定的口语基础是听不懂的。
“I\/am\/an\/instru**nt\/**chanic.我是一名仪表维修工。”婉宁回答。一点停留都没有。
女教师这下对婉宁不反感了，反而显得感兴趣了。想到这还是一个羽毛球特长生呢！居然连‘instru**nt’和‘**chanic’这样的单词都能够顺口而出，这可不是一般的中学生能够学过的了。
想到刚才吴老师说这个考生是羽毛球专长，所以她就干脆问道：“I\/heard\/you\/p**yedbadminton\/very\/well,didn't\/you?听说你的羽毛球打得很不错，是吗？”
婉宁奇怪了，这个老师怎么知道自己会打羽毛球呢？所以她好奇地问：“I\/wonder\/how\/doyou\/know\/I\/can\/p**y\/badminton?Ireally\/like\/p**ying\/badminton.我好奇怪，你怎么知道我会打羽毛球的？我的确很喜欢打羽毛球。”
婉宁这个回答倾向于平时聊天的自然对话了。已经不是很死板的机械问答了。
唐老师心想，这个考生的英语反应还真快，这种口语水平就是在她教的大学生中也算是不错的了。
唐老师心态完全恢复了正常，笑了笑说：“The\/teacher\/next\/to\/**\/told\/**.He\/said\/youp**yed\/badminton\/very\/well!我旁边的这位教师告诉我的。他说你的羽毛球打得很好呢！”
婉宁还是感到有点奇怪，所以看了一下她左边的吴老师，觉得自己肯定不认识。才有礼貌地回答说：“Thank\/you\/very\/much\/for\/his\/praise.Unfortunately,Idon't\/know\/this\/teacher\/yet!非常谢谢他的夸奖。可惜我还不认识这位教师呢！”
原来他们不认识的！开始唐老师还以为吴老师认识这个考生呢！而且看这个女生的神态也不像是装的。因为唐老师觉得她们两个的对话这个体育专业的吴老师也未必能够完全听懂吧？
唐老师再说：“Your\/English\/is\/very\/good!Do\/you\/like\/English?你的英语很好啊！你喜欢英语吗？”
婉宁回答：“Yes,I\/like\/English\/very\/much.是的，我很喜欢英语。”
接着，这个女教师再不用英语问了。她笑着对婉宁称赞说：“王婉宁同学，你的口语都差不多可以毕业了。你还喜欢什么呢？”
不知不觉中唐老师对婉宁的称呼为‘同学’了。因为潜意识中已经将婉宁当作学校的学生了。
婉宁谦虚地回答说：“谢谢老师表扬了，我业余学英语已经两年了，总是感觉没学好，所以报了这个英语专业。我另外一个爱好是文学。我特别喜欢诗词。唐诗三百首我起码能够背诵两百多首。”
听到这样的回答，这个女教师简直太满意了。预先学了两年英语，又已经达到了这样的水平，这样好基础的考生在工农兵学员中是非常少见的。而且还喜欢文学。文学正好是学好英语的重要基础呢！
不过号称能够背下唐诗三百首是不是有点夸大了？唐老师想故意逗逗这个考生，想了想，就笑着说：“你能够背唐诗三百首？我考考你，‘西出阳关无故人’是出自那首唐诗？”
婉宁基本没有过多地思考就顺口回答：“这首诗出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。”
接着还用粤语朗读了全诗：
“渭城朝雨?徘岢荆?蜕崆嗲嗔??隆Ｈ熬??∫槐?疲?鞒鲅艄匚薰嗜恕！
读完还说：“唐诗必须用粤语朗读才更有韵味呢！”
听完婉宁这句话，吴老师还不觉得怎样。而唐老师就大为感叹自己遇到知音了。因为她原本就是广府人，又是研究语言类的。自然对粤语是汉唐古语的历史很清楚。想不到在这里招生面试能够遇到这样一个知道粤语历史的女生，真是难得！
所以她不再考婉宁的唐诗了，而是用府州话大声赞赏说：“讲得好！你?詈笊???钛???逗媚训茫
她可能觉得自己有点失态了，接着她笑着摇摇头对婉宁说：“你是我这几年见到的基础最好的新生了。一个英语非常好的人，又喜欢文学，估计语文基础也一定不会差。嗯！你一定会被学校录取的。”
一旁的男教师这才对婉宁说：“你上次到我们学校体育馆跟一个男生搭配打混双，将我们学校的羽毛球高手全部横扫了。我当时就在旁边呢！你的羽毛球打得真好。以后学校羽毛球女队又多了一名主力了。呵呵！”
婉宁恍然大悟，说：“哦，是那次钱清带我们到师院一起打的球。”
“对，对，对！就是我们系的钱老师。”男老师连口答应。
这时唐老师才明白吴老师为什么一眼就认出婉宁是一个羽毛球特长生了。不过她现在太喜欢婉宁这个考生了，至于吴老师怎样认识婉宁的，重要吗？
她已经在录取表上填下了王婉宁的名字。
至于后面还有一个面试的考生，她知道一般是不会再出现奇迹的了。不过这里出现了一个这样优秀的考生，她对后面的考生还是有点期望的。
王科长看着简直就无语了。他早就知道婉宁是一定会被录取的。但想不到她的英语水平这么高，竟然能够用英语与面试老师对答如流。而且羽毛球特长也被发现了。看来后面的报名者面试就是多余的。这个男员工的情况他还是很了解的。
后面面试的男员工英语水平跟婉宁就差得远了。连女老师问的第一句都回答不了。英语基础几乎等于零。因为唐老师让他背下26个字母都做不到，只能背下十来个而已。
其他方面也跟婉宁根本不能比，也没有什么文体方面的特长。
面试结束。唐老师夸张的口吻对王科长说：“你们厂这个王婉宁简直吓了我一跳。如果你们厂的报名学员基础都是这么好的话，我真要报告学校，想办法给你们增加一个调配指标了。王婉宁的英语水平是不正常的，这个男员工才是正常水平。这个王婉宁我们一定要了，将来肯定是一个优秀学生。”
其实婉宁的英语这么好，王科长也是根本不知道的，估计也是厂里面的青年工人中的唯一一个了。但是这样的话他当然不会讲的。
自然，这个指标是婉宁的了。
这个结果是皆大欢喜，两个老师都非常满意。只是王科长觉得有点可惜，如果早点知道王婉宁的英语这么好，就建议将她调到总工室当英语翻译了。因为这两年厂里的英文技术资料多了不少。翻译资料已经成了厂里的一个重要的工作了。
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